Саблина Ольга Игоревна
Меня зовут Саблина Ольга Игоревна, я преподаватель Волгодонского техникума информационных технологий, бизнеса и дизайна имени В.В. Самарского, имею стаж педагогической работы 5 лет, первую квалификационную категорию и IV рабочий раз-ряд по профессии Оператор ЭВМ.
В 2009 году окончила Волгодонский техникум информационных технологий, бизнеса и дизайна имени Самарского по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». Сейчас являюсь студенткой Университета «Синергия» обучаюсь по направлению «Муниципальное и городское управление».
Преподаю дисциплины профессионального цикла, учебную и производствен-ную практику по специальностям «Программирование в компьютерных системах», «Мастер по обработке цифровой информации», «Агент рекламный».
Практическую подготовку студентов реализую через модель выпускника – бу-дущего конкурентоспособного специалиста на рынке труда, компетентного, ответ-ственного, свободно владеющего своей профессией.
Для повышения эффективности образовательного процесса изучаю и внедряю в практику преподавания инновационные, практико-ориентированные педагогиче-ские технологии.
-Разноуровневое обучение. Дает мне возможность создания педагогических условий для включения каждого студента в деятельность, соответствующую зоне его ближайшего развития, в результате - каждый студент имеет возможность на добро-вольный выбор уровня усвоения учебного материала, опережающее обучение по ин-дивидуальному плану.
- Проблемное обучение использую для формирования у студентов творческого овладения профессиональными знаниями, навыками, умениями.
-Для моделирования производственных ситуаций, приобретения будущими спе-циалистами профессионального опыта применяю Технологию имитационного моде-лирования - погружение в конкретную производственную ситуацию.
-Для организации эффективной самостоятельной работы студентов, получения
дистанционных консультаций, передачи учебного материала в реальном времени, ис-пользую систему электронного, дистанционного обучения «Академия-Медиа».
Результат: возможность массового непрерывного самообучения, обмена инфор-мацией, выстраивания индивидуального образовательного маршрута.
Особое внимание уделяю формированию информационной компетентности и компьютерной грамотности будущих мастеров по обработке цифровой информации. Для этого использую на своих уроках специализированные электронные средства обу-чения: компьютерные программы, технические средства обучения.
Обобщаю опыт работы на заседаниях цикловой комиссии профессионального информационного - технического цикла, методического совета, педсовета, Школе мо-лодого педагога.
Моя особая гордость - студенты – победители и призеры профессиональных олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов профмастерства.
Мои выпускники успешно начинают профессиональную карьеру, ведь прочный уровень знаний, умений, и накопленный во время практики профессиональный опыт оценивается работодателями.
Считаю своей важнейшей педагогической задачей – формирование на своих за-нятиях установок на успех, профессионализм.
В 2017 году являюсь победителем Областного конкурса Ростовской области «Педагог года в системе среднего профессионального образования», удостоена пре-мией Губернатора Ростовской области.